Info 458

COvisuell Nr. 6, Vorstellung Videokonferenzsystem, Petition Künstler, Risiko-Attest, Wiedereinstieg

18. Mai 2020

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

diese Woche sind wieder einige Informationen zusammengekommen. Ich habe mich bemüht, diese durch fettgedruckte Überschriften übersichtlich zu gliedern.

COvisuell

Auch die stufenweise Öffnung der Musikschulen wird von den Karikaturen von Jan Daxner begleitet. Anbei die ersten zwei Variationen über das Thema größtmögliche Sicherheit im Präsenzunterricht:

DOWNLOAD BILD 6a Sicherheit im Klavierunterricht
DOWNLOAD BILD 6b Sicherheit im Geigenunterricht

Videokonferenz

Videokonferenz-Systeme haben sich trotz verschiedener Abstriche und Probleme nicht nur im Ausnahme-Unterricht aus dem Homeoffice bewährt, sie werden auch für Musikschulkonferenzen und sogar für Online-Klassenabende verwendet. Ein Musikschullehrerkollege und Programmierer, Lukas Schönsgibl, stellt in einer Video-Anleitung auf YouTube "Jitsi Meet" vor und beantwortet die zu dem Thema gesammelten Fragen - vielen Dank dafür!

Einführung: https://youtu.be/dPor1UEqykY
Jitsi Meet: https://meet.jit.si

Petition

Kultur ist systemrelevant -
Rettungsschirm für Kreative und Künstler_innen
https://www.openpetition.eu/at/petition/online/kultur-ist-systemrelevant-rettungsschirm-fuer-kreative-und-kuenstler-innen

Infektionsrisiko

Folgende Berichte von Experimenten mit Orchestern handeln von der Infektionsgefahr beim Musizieren:

Berliner Charité: https://www.br-klassik.de/aktuell/news-kritik/corona-infektion-gefahr-musiker-blaeser-studie-charite-bundeswehr-100.html
Wiener Philharmoniker: https://wien.orf.at/stories/3049099

"Wie sich das Virus beim Sprechen überträgt":
https://science.orf.at/stories/3200761  

Risiko-Attest

Für die Angehörigen von Risikogruppen hier einige Links zu den Informationen und Mustern der Ärztekammer und den rechtlichen Grundlagen:

Covid-19-Risikogruppe-Verordnung des Sozialministeriums
https://www.ris.bka.gv.at/Dokumente/BgblAuth/BGBLA_2020_II_203/BGBLA_2020_II_203.html

Covid-19-Risiko-Attest (Allgemeines Sozialversicherungsgesetz § 735)
https://www.ris.bka.gv.at/Dokumente/Bundesnormen/NOR40223069/NOR40223069.html

Ärztekammer: Atteste für Risikogruppen
https://www.aekwien.at/sars-cov-2-news/-/asset_publisher/mCoSYL6ogfWn/content/id/542148?_com_liferay_asset_publisher_web_portlet_AssetPublisherPortlet_INSTANCE_mCoSYL6ogfWn_redirect=https%3A%2F%2Fwww.aekwien.at%2Fsars-cov-2-news%3Fp_p_id%3Dcom_liferay_asset_publisher_web_portlet_AssetPublisherPortlet_INSTANCE_mCoSYL6ogfWn%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26_com_liferay_asset_publisher_web_portlet_AssetPublisherPortlet_INSTANCE_mCoSYL6ogfWn_cur%3D0%26p_r_p_resetCur%3Dfalse%26_com_liferay_asset_publisher_web_portlet_AssetPublisherPortlet_INSTANCE_mCoSYL6ogfWn_assetEntryId%3D542148

 
"Pilotprojekt"

Im seit 4. Mai 2020 geöffneten Musikschulverband Gänserndorf weicht die Situation, wie sie mir von einigen der Kollegen vor Ort besorgt geschildert wurde, leider stark von deren Darstellung in den Medien ab. Ich habe in einem Schreiben an Kurier und ORF darauf hingewiesen, dass ein Sammeln von Erfahrungen mit Ansteckungsrisiken in einer Pandemie als „Pilotprojekt“ zu bezeichnen, von den betroffenen „Versuchskaninchen“ gelinde gesagt als geschmacklos empfunden wird, und dass das Projekt die Bezeichnung Pilot nicht verdient, da es Mängel in der Vorbereitung und Kommunikation der Schutzmaßnahmen und zum Teil nicht einmal verfügbare Unterrichtsräume gab. Ich hatte gehofft, die unabhängigen Medien könnten zur Klärung der Fragen beitragen. Stattdessen erschien der folgende Artikel im ORF NÖ:
https://noe.orf.at/stories/3048344

Die Opposition in Gänserndorf sieht die Vorgehensweise kritischer:
http://gaenserndorf.spoe.at/2020/05/14/verfruehte-eroeffnung-der-musikschule-mutmassliche-gefaehrdung

Wiedereinstieg

In den Anfragen bezüglich der Umsetzung des Leitfadens des Musik und Kunst Schulen Managements überwiegen nach wie vor die Fragen nach den 10minütigen Lüftungspausen, aber auch nach der Organisation der 50prozentigen "Verdünnung" sowie Probleme mit der Verantwortung und Kommunikation mit den Eltern.

Die Zeiten fürs Lüften nach jedem Schüler sind nicht mit Pausen zu verwechseln! Bezüglich der Pausen gibt es nicht nur die allgemeine arbeitszeitrechtliche Regelung einer halben Stunde Pause nach 6 (vollen) Stunden. Auch in unserem Dienstrecht (NÖ GVBG) ist klar definiert, dass unser Unterricht (A-Topf) aus 50minütigen Einheiten besteht.

BDG § 48b
Beträgt die Gesamtdauer der Tagesdienstzeit mehr als sechs Stunden, so ist eine Ruhepause von einer halben Stunde einzuräumen.
https://www.ris.bka.gv.at/Dokumente/Bundesnormen/NOR12112452/NOR12112452.html
GVBG § 46c Abs. 1 lit.a
Eine Jahresstunde ist als eine mit 50 Minuten angesetzte Unterrichtseinheit zu verstehen.
https://www.ris.bka.gv.at/Dokumente/Landesnormen/LNO40005796/LNO40005796.html

Wir befinden uns nach wie vor in einer Ausnahmesituation mit Übergangsbestimmungen. Auch in den Regelschulen, wo ebenfalls immer nur 50 % der Schüler betreut werden und die anderen währenddessen online weitermachen, besteht das eLearning nicht in Videotelefonie, sondern hauptsächlich im Stellen von Aufgaben und Feedback dazu.

Jenen Kollegen, die an dislozierten Standorten ganzen Tag alleine unterrichten und bei denen so viele Gruppen oder Ensemblestunden wegfallen, dass sich die Schüler so einteilen lassen, dass sie sich ohnehin nicht begegnen, habe ich geantwortet, dass ich hoffe, dass es bei den Maßnahmen nicht um den Wortlaut oder um Zahlen geht, sondern um die Sinnhaftigkeit und den Schutz aller Beteiligten.

Dennoch ist es wichtig, die Regelung dem Dienstgeber (Schulerhalter) zu überlassen - wie auch im MKM-Leitfaden formuliert:
"Die konkrete Umsetzung vor Ort obliegt dem jeweiligen Erhalter..."
Es besteht kein Vertrag zwischen Musikschüler und Musikschullehrer, sondern nur ein Vertrag zwischen Musikschullehrer und Musikschulerhalter und ein Vertrag zwischen Musikschüler (oder dessen Eltern) und Musikschulerhalter. Verpflichtungen, die aus diesem Vertrag resultieren, können nicht auf die Musikschullehrer übertragen werden!

Diskussionsforum:
https://414971.forumromanum.com/member/forum/forum.php?action=index&USER=user_414971

Bundesländer

Nachfolgend Informationen aus den Homepages der Musikschulwerke der anderen Bundesländer zu deren Umgang mit der Rückkehr in den Unterricht vor Ort:

Wien: https://www.wien.gv.at/bildung/schulen/musikschule/pdf/coronavirus.pdf
Burgenland: http://www.musikschulwerk-bgld.at/fileadmin/user_upload/PDF/Corona/Infoblatt_Eltern_2020-05-07_Praesenzunterricht.pdf
Steiermark: http://www.ms-steiermark.at/home/aktuelles.asp
Oberösterreich: https://www.landesmusikschulen.at/images/Corona/Leitfaden_praesenzunterricht-Stand9-mai-2020.pdf
Salzburg: https://www.musikum-salzburg.at/filesCMS/Musikum%20Landesdirektion/2020/Corona/Checklist%20f%C3%BCr%20Lehrende%20und%20Informationsblatt%20f%C3%BCr%20Eltern.pdf
Kärnten: https://musikschule.ktn.gv.at/DE/repos/files/musikschule/Digitale%20Angebote/20200429%5fLeitfaden%20Wiederaufnahme%20Pr%c3%a4senzunterrichte%20MSdLK%2epdf%282%29?exp=689932&fps=f211af27b8699998c19d041e8655252c78b3500e
Tirol: https://www.tmsw.at/fileadmin/tmsw/startseite/2020/Tiroler_Landesmusikschulen_InfoschreibenSchuelerInnen_2020-05-18.pdf
Vorarlberg: http://www.musikschulwerk-vorarlberg.at/daten/1/PDF/Richtlinien%20fuer%20Lehrende.pdf

Alles Gute für die Rückkehr in die Musikschulen -
mehr denn je gesund, achtsam und fröhlich bleiben!

Mit freundlichen Grüßen,

Martina Glatz
+43 664 6145370
martina.isabel.glatz@gmail.com

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